Interessi RIASEC
Gli interessi professionali sono organizzati secondo la famiglia di modelli RIASEC/Holland: Realistico, Investigativo, Artistico, Sociale, Intraprendente e Convenzionale.
Metodo e fonti
Come funziona Bussola18
Formula Bussola18: interesse + competenza percepita + valori + vincoli = ipotesi da verificare.
Bussola18 combina autovalutazione, interessi professionali, competenze percepite, valori personali e vincoli di contesto. Il risultato non è una diagnosi, non misura il valore della persona e non sostituisce un colloquio di orientamento: serve a formulare ipotesi da verificare con esperienze, informazioni e confronto con adulti/orientatori.
La pagina rende espliciti metodo, limiti e fonti: Bussola18 è uno strumento di orientamento esplorativo, non una diagnosi, una selezione o una certificazione.
Base metodologica
RIASEC/Holland
Competenze percepite
Valori, preferenze e vincoli pratici
Preferenze cognitive
Le preferenze cognitive riprendono il linguaggio divulgativo delle intelligenze multiple come mappa di modalità di apprendimento e non come etichetta rigida o test di intelligenza.
Contesto e vincoli
Competenze percepite, valori, preferenze cognitive e vincoli pratici vengono usati per contestualizzare le raccomandazioni: mobilità, durata, urgenza di lavorare e preferenza per percorsi pratici orientano le raccomandazioni da verificare.
Matrice di lettura
La matrice interesse/competenza aiuta a distinguere aree già forti, aree da allenare, competenze utili ma non centrali e aree non prioritarie.
Come nasce una raccomandazione
Dai segnali alle verifiche
Bussola18 non sceglie al posto tuo: mette in relazione segnali diversi e li traduce in domande da controllare con informazioni reali.
Interesse alto
La dimensione RIASEC indica una direzione che attira attenzione, curiosità o motivazione.
Verifica se corsi, attività e professioni collegate ti interessano anche quando diventano concrete.
Competenza percepita
Le abilità dichiarate aiutano a capire se quella direzione parte da risorse già riconosciute o da allenare.
Confronta la tua percezione con esercizi reali, feedback, prove pratiche o piccoli progetti.
Valori e preferenze
Autonomia, stabilità, impatto sociale, creatività e modi di apprendere danno contesto alla scelta.
Chiediti quali compromessi sei disposto ad accettare in tempi, ambiente, studio e lavoro quotidiano.
Vincoli pratici
Mobilità, durata del percorso, urgenza di lavorare e praticità orientano quali opzioni verificare prima.
Cerca alternative locali, online, brevi, universitarie o professionalizzanti in base alla tua situazione reale.
Come leggere il report
Una mappa, non una classifica definitiva
Un punteggio alto indica una preferenza dichiarata forte o una competenza percepita come significativa. Un punteggio basso non significa incapacità: può indicare scarso interesse, poca esposizione a quell'area o una priorità minore nel momento della compilazione.
Per questo il report invita a verificare le ipotesi con esperienze concrete, informazioni aggiornate e confronto con persone competenti.
Limiti dichiarati
- Non sostituisce un colloquio di orientamento.
- Non certifica competenze.
- Non produce diagnosi.
- Non predice il successo futuro.
- Non deve essere usato per selezionare, escludere o classificare persone.
Fonti
Riferimenti metodologici
O*NET Interest Profiler Manual, National Center for O*NET Development, 2021
Manuale tecnico di uno strumento di esplorazione professionale basato sul modello RIASEC/Holland.
O*NET Interest Profiler, Resource Center
Descrive le sei aree di interessi occupazionali e l’uso per career exploration.
Howard Gardner, Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences, 1983
Riferimento teorico per leggere diversi modi di apprendere e conoscere; non usato come test clinico.
Cedefop, Lifelong Guidance
Quadro europeo sull’orientamento lungo tutto l’arco della vita e sulle career management skills.
OECD Career Readiness
Raccoglie evidenze e pratiche di orientamento collegate a sviluppo di carriera, esplorazione e transizioni scuola-lavoro.